指向?qū)W生思維發(fā)展的小學語文視覺化學習

打開文本圖片集

摘 要 視覺化學習旨在變文字文本為視覺文本、變單維度學習為多維度學習，促進學生思維能力的持續(xù)發(fā)展?？赏ㄟ^三條途徑來實現(xiàn)：一是以文態(tài)轉(zhuǎn)換來形象描述陳述性知識，培養(yǎng)學生形象思維能力；二是以圖示轉(zhuǎn)向來明晰描述程序性知識，培養(yǎng)學生邏輯思維能力；三是以插象轉(zhuǎn)視生成描述策略性知識，培育學生創(chuàng)新思維能力。以此構(gòu)建小學語文閱讀教學新生態(tài)，為小學閱讀教學的發(fā)展注入新活力。（剩余5272字）