西藏推進(jìn)大中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育一體化的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與策略路徑

【摘要】大中小學(xué)思政課是愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地，愛(ài)國(guó)主義教育是思政課的核心內(nèi)容。由今年開(kāi)始正式施行的《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，明確將愛(ài)國(guó)主義教育納入國(guó)民教育體系，要求各級(jí)各類學(xué)校將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿學(xué)校教育全過(guò)程。文章以西藏推進(jìn)大中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育一體化的價(jià)值和問(wèn)題意識(shí)為引領(lǐng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，以“大思政課”建設(shè)為抓手，借助全區(qū)大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)，以及不斷完善的愛(ài)國(guó)主義教育頂層設(shè)計(jì)，從而實(shí)現(xiàn)不同學(xué)段教育目標(biāo)和內(nèi)容的連貫性和層次性，以此提高大中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育一體化的實(shí)效性。（剩余3186字）