基于“情景構(gòu)建－知識整合”的低空空域管理跨學科自主知識體系構(gòu)建邏輯研究

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【摘要】低空空域管理學科具有明顯的跨學科特性，論文從基于怎樣的邏輯構(gòu)建中國特色低空空域管理跨學科自主知識體系以及在構(gòu)建過程中有哪些關(guān)鍵點來探討。通過分析低空空域管理跨學科自主知識體系的研究理論與實踐應用過程，提出基于“情景構(gòu)建-知識整合”的管制員低空空域管理跨學科自主知識體系構(gòu)建邏輯，結(jié)論是其構(gòu)建過程包括三個關(guān)鍵點，分別是情景構(gòu)建、知識整合和融合傳播。（剩余6275字）