核心素養(yǎng)導(dǎo)向下物理大單元教學(xué)的思考與探究

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摘   要：大單元教學(xué)是新課程背景下新的教學(xué)模式。教師以真實(shí)情境或項(xiàng)目為載體，設(shè)計(jì)實(shí)施大單元教學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)從理解記憶到遷移應(yīng)用，整個(gè)過程強(qiáng)化了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，通過指導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)”，提高其動(dòng)手操作和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，以此提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，有效促進(jìn)人的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中物理;核心素養(yǎng);大單元教學(xué);實(shí)踐探究

中圖分類號(hào)：G633.7  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  文章編號(hào)：1009-010X（2023）20/23-0052-04

一、大單元知識(shí)建構(gòu)

大單元教學(xué)是指通過整合教材、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)構(gòu)建，借助知識(shí)點(diǎn)之間的有效連接，將碎片化知識(shí)整體化、結(jié)構(gòu)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效聯(lián)通，達(dá)到綱舉目張的效果。（剩余4409字）