基于PTA量表法的高中生地理實踐力表現(xiàn)性評價

——以“天氣的觀測”為例

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摘   要：表現(xiàn)性評價是測評地理實踐水平的有效途徑。以河北省平鄉(xiāng)縣第一中學高二年級開展的“天氣的觀測”實踐活動為載體，構建表現(xiàn)性評價PTA量表，綜合評價高中生地理實踐力的發(fā)展狀況，有效提升地理實踐力水平。

關鍵詞：高中地理;實踐力;表現(xiàn)性評價;PTA量表法

中圖分類號：G633.55   文獻標識碼：A   文章編號：1009-010X（2024）29-0041-02

一、地理實踐力表現(xiàn)性評價概述

在《課標》教學中，明確提出加強地理實踐，地理實踐活動是地理實踐力培養(yǎng)的載體。（剩余1348字）