深度學(xué)習(xí)視域下歷史教學(xué)路徑多維探尋

摘   要：在教材文本的指導(dǎo)下，對(duì)課堂教學(xué)展開優(yōu)化升級(jí)，促使學(xué)生進(jìn)入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)是當(dāng)前教學(xué)的重要目標(biāo)。深度學(xué)習(xí)需要教師給學(xué)生以清晰鮮明的指引，在教學(xué)實(shí)踐中，教師要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，立足整體性教學(xué)視角，從微觀角度突破，對(duì)導(dǎo)學(xué)路徑展開多重規(guī)劃設(shè)計(jì)，開啟學(xué)生的多重思維，增強(qiáng)課堂活力，提升教學(xué)實(shí)效性。（剩余2234字）