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論人工智能在高校思政課的參與限度

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[摘 要]高校思政課中人工智能技術(shù)的應(yīng)用提高了教師的教學(xué)、教研以及管理效率，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源獲取渠道和平臺，提升了學(xué)生信息采集能力和水平。智能化時代，高校思政課要準(zhǔn)確把握人工智能在高校思政課的介入限度，立足解決思想政治教育的關(guān)鍵性、根本性問題，必須明確雖然教育方式方法、環(huán)境以及具體內(nèi)容在變化，但是教育的目標(biāo)、理論基礎(chǔ)等要保持堅定不動搖。（剩余9156字）

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