幼兒園游戲課程化觀察價(jià)值的實(shí)踐探究

摘   要：在現(xiàn)代教育理念中，游戲被視為幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要途徑之一。教師可從教學(xué)角度出發(fā)，篩選觀察視角、創(chuàng)設(shè)情境、創(chuàng)新活動(dòng)和延伸維度，觀察和解讀幼兒的行為表現(xiàn)。通過(guò)在游戲方案設(shè)計(jì)、游戲程序規(guī)劃、游戲內(nèi)容篩選、游戲成果評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)課程構(gòu)建線索，挖掘不同游戲的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)造更多教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒在針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性、合作性等多樣性、多元化游戲中內(nèi)化知識(shí)、提升綜合技能水平。（剩余2167字）