新課程背景下農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及成長途徑探索

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摘   要：隨著新課程改革的深入推進，農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展成為教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點。在新課程背景下農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展仍存在教學資源匱乏、專業(yè)知識和技能不足、培訓機會有限且效果不佳等問題。根據(jù)相關(guān)文獻和實際情況，提出加強自我學習與反思、開展校本教研、完善培訓體制和激勵機制等促進農(nóng)村教師成長的有效途徑，以期為提升農(nóng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)、推動農(nóng)村教育的發(fā)展提供有益參考。（剩余5020字）