“雙減”背景下縣域高中教學(xué)質(zhì)量提升策略研究

摘   要：在“雙減”政策的深入實(shí)施背景下，縣域高中面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。探討“雙減”政策對(duì)縣域高中教學(xué)質(zhì)量的影響、分析當(dāng)前縣域高中教學(xué)存在的問(wèn)題可知：縣域高中需克服“減負(fù)提效”的硬核挑戰(zhàn)，并從管理理念、課堂體系構(gòu)建、課后教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)等多維度進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障并提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余3583字）