中小學(xué)教師如何寫(xiě)好教育科研課題設(shè)計(jì)論證書(shū)

摘   要：中小學(xué)一線(xiàn)教師有著豐富的一線(xiàn)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái)自教師、學(xué)生、課程、課堂等各個(gè)方面的教育問(wèn)題，由問(wèn)題轉(zhuǎn)化成課題體現(xiàn)了中小學(xué)教師不斷提升的科研自覺(jué)和科研素養(yǎng)。課題論證書(shū)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意明確課題設(shè)計(jì)論證內(nèi)容和目的，重視問(wèn)題的提出，明確研究目標(biāo)、具體研究?jī)?nèi)容，明晰研究思路，明確研究進(jìn)程與預(yù)期研究成果等關(guān)鍵內(nèi)容。（剩余3586字）