核心素養(yǎng)視角下高職數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)設(shè)計策略

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摘要：五年制高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中促進數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成是學(xué)校落實立德樹人的迫切要求。在闡釋數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)的必要性、內(nèi)涵及其特點的基礎(chǔ)上，開發(fā)數(shù)學(xué)項目，讓學(xué)生參與項目式學(xué)習(xí)的實踐探索，提煉出數(shù)學(xué)項目設(shè)計的五個策略，從而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)；項目設(shè)計策略

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）02-0072-06

“立德樹人”作為現(xiàn)階段我國教育的根本任務(wù)，規(guī)范了教育實踐的未來走向，指引了課程改革與發(fā)展。（剩余5800字）