以體驗教學(xué)建構(gòu)中職數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的策略探討

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摘要：以體驗教學(xué)建構(gòu)中職數(shù)學(xué)生態(tài)課堂是淮安職業(yè)教育“十四五”期間重點打造“共生 融生 創(chuàng)生”生態(tài)課堂項目的具體實踐。從生態(tài)學(xué)的視角解析了生態(tài)課堂“共生、融生、創(chuàng)生”的具體內(nèi)涵，分析了以體驗教學(xué)建構(gòu)中職數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的可行性，并從生態(tài)主體、體驗學(xué)習(xí)過程、評價促進等方面提出了生態(tài)課堂建構(gòu)策略。

關(guān)鍵詞：體驗教學(xué)；中職數(shù)學(xué)；生態(tài)課堂

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）02-0066-06

淮安市“十四五”期間重點打造“共生、融生、創(chuàng)生”的職業(yè)教育生態(tài)課堂實踐項目，欲借鑒生態(tài)學(xué)的理念和方法來破解職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)學(xué)生參與度低，思維不活躍，類型教育特征不顯著等問題。（剩余5704字）