新時(shí)代高素質(zhì)教師梯隊(duì)建設(shè)與進(jìn)階培育的淮安經(jīng)驗(yàn)

【摘 要】為適應(yīng)教育強(qiáng)國建設(shè)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的新要求，教師培養(yǎng)要深化精準(zhǔn)培訓(xùn)改革。以淮安市新時(shí)代“好教師”梯隊(duì)培育計(jì)劃為例，該培育計(jì)劃以教師專業(yè)發(fā)展的階段特征為基礎(chǔ)，建構(gòu)金字塔型高素質(zhì)教師梯隊(duì)建設(shè)體系，設(shè)計(jì)與教師專業(yè)發(fā)展水平相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)課程，探索“分層—分類—分級(jí)—分步”4F培養(yǎng)模式，突出教師培訓(xùn)的實(shí)踐性和綜合性，全面提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，整體提升教師隊(duì)伍教書育人能力素質(zhì)。（剩余4800字）