促進深度學(xué)習(xí)的英語單元學(xué)習(xí)活動設(shè)計

打開文本圖片集

【摘 要】深度學(xué)習(xí)理念為教師進行英語單元學(xué)習(xí)活動的設(shè)計提供了新的視角。教師可從活動目標的差異協(xié)同、活動內(nèi)容的生活融通、活動類型的層級聯(lián)動、活動過程的合規(guī)律性四個維度入手，思考并探索如何將深度學(xué)習(xí)理念貫穿于單元學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實施過程中。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；深度學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)活動；單元教學(xué)設(shè)計

【中圖分類號】G623.31  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2025）05-0049-05

【作者簡介】1.孫玲，南京師范大學(xué)（南京，210097）教師教育學(xué)院副教授，教育學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，主要研究方向：課程與教學(xué)基本理論、中小學(xué)英語教學(xué)；2.張海燕，赤峰學(xué)院（內(nèi)蒙古赤峰，024005）教育科學(xué)學(xué)院副院長，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要研究方向：課程與教學(xué)基本理論、兒童學(xué)習(xí)心理。（剩余6081字）