回歸習(xí)作講評(píng)課的基本問題

【摘 要】對(duì)于習(xí)作講評(píng)課中出現(xiàn)的“重講輕評(píng)”“重術(shù)輕道”“唯師唯生”等偏離習(xí)作教學(xué)基本方向的課堂現(xiàn)象，教師需要回到習(xí)作講評(píng)課的基本問題去思考，需要基于語文課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)作教學(xué)規(guī)律及價(jià)值去審視。優(yōu)化習(xí)作講評(píng)課的教學(xué)思路，落實(shí)習(xí)作講評(píng)的基本策略，能有效提高習(xí)作講評(píng)的質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】語文教學(xué)；習(xí)作講評(píng)課；基本問題；核心素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G623.24  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2025）05-0036-04

【作者簡(jiǎn)介】方彬，江蘇省淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇淮安，223002）校長(zhǎng)，高級(jí)教師，全國優(yōu)秀教師，淮安市語文學(xué)科帶頭人。（剩余4622字）