人才培養(yǎng)視角下高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育問(wèn)題探究

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；高校；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育

中圖法分類號(hào)：TP3-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1引言

當(dāng)前，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，各大高校紛紛開設(shè)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。但是，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，部分高校卻存在教學(xué)目標(biāo)不明確、課程設(shè)置不合理、教師隊(duì)伍建設(shè)不足等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（剩余3139字）