互聯(lián)網(wǎng)背景下高中物理課堂教學(xué)多元策略研究

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高中物理；課堂教學(xué)；多元策略

中圖法分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用在高中物理課堂

教學(xué)中的重要性

由于高中物理學(xué)科具有較強(qiáng)的抽象性和復(fù)雜性，如果教師在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中只采用單方面輸出的講授形式，學(xué)生根本無(wú)法全面掌握和理解相關(guān)物理知識(shí)，長(zhǎng)此以往就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的畏懼心理，更無(wú)法主動(dòng)參與到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中。（剩余3160字）