基于三維建模平臺(tái)的“無人機(jī)遙感”課程創(chuàng)新研究

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關(guān)鍵詞：三維建模；無人機(jī)遙感；教學(xué)改革；創(chuàng)新探索

中圖法分類號(hào)：TP391 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來，隨著科技的高速發(fā)展，三維建模技術(shù)已日漸完善，不僅突破了二維平面單調(diào)展示空間信息的限制，并且為各行各業(yè)提供了更加直觀且真實(shí)的輔助決策技術(shù)支持。當(dāng)前，鑒于受高校學(xué)生薄弱的知識(shí)基礎(chǔ)和欠缺的學(xué)習(xí)能力的影響，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)側(cè)重于讓學(xué)生理解和掌握“無人機(jī)遙感”課程的原理和方法，但這部分學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備較強(qiáng)的數(shù)理基礎(chǔ)，往往會(huì)忽視對(duì)學(xué)生空間思維的培養(yǎng)。（剩余2958字）