面向工程應用型人才培養(yǎng)的“計算機網絡”課程教學改革探索

關鍵詞：實驗教學；計算機網絡；工程應用型；人才培養(yǎng)；教學體系

1引言

隨著國家經濟結構調整、產業(yè)轉型升級，迫切需要大量符合行業(yè)產業(yè)需求的專業(yè)人才。應用型本科院校以應用型本科教育為辦學方向，以培養(yǎng)應用型人才為職責使命，承擔為社會發(fā)展“造血”的責任，應該緊跟社會經濟發(fā)展需求及時調整辦學目標和發(fā)展思路，找準學校特色定位，深化教學改革，優(yōu)化專業(yè)結構[1]，統籌推進專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、課程教材、課堂教學、產教融合、教學評價等環(huán)節(jié)改革[2]，切實提高教育教學和人才培養(yǎng)質量。（剩余3302字）