基于工作過程的中職程序設(shè)計 PBL 混合式教學(xué)研究

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摘︰要：為深化職業(yè)教育教學(xué)改革，體現(xiàn)職業(yè)教育特色，文章提出了中職程序設(shè)計課程采用基于軟件開發(fā)工作過程的PBL混合式教學(xué)模式。該模式設(shè)計了“程序設(shè)計基礎(chǔ)”課程的七段式PBL混合式教學(xué)流程，并開展教學(xué)實踐，強調(diào)以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的問題解決能力、自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力，旨為軟件類課程改革提供借鑒。（剩余5458字）