素質(zhì)化寫作”教學創(chuàng)新實踐
【中圖分類號】G633.3 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2025）15-0037-04
在“三新”背景下，寫作需要走上素質(zhì)教育建構(gòu)的情境型設計和教學的新征程。素質(zhì)化立意的情境型寫作創(chuàng)新實踐是擺在廣大師生面前的重要課題。本文擬從素質(zhì)化建構(gòu)的層面，展示素質(zhì)化寫作教學案例，以推動和促進素質(zhì)化立意的情境型寫作教學的發(fā)展。（剩余4160字）