小學(xué)道德與法治課堂積極評價(jià)的實(shí)踐與思考

小學(xué)道德與法治課堂在一種以關(guān)懷、信任和尊重多樣性為基礎(chǔ)的教學(xué)途徑中，讓師生清晰認(rèn)識到自己的才能，在與才能和興趣相匹配的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中發(fā)揮優(yōu)勢，并在共享目標(biāo)的追求中運(yùn)用優(yōu)勢，從而更好更快地走向有魅力、有積極評價(jià)的德育課堂。

一、課堂評價(jià)的目的

課堂評價(jià)是教學(xué)的有機(jī)組成部分，教師在教學(xué)評價(jià)中應(yīng)以鼓勵為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。（剩余1340字）