如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙運(yùn)用信息技術(shù)

在信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)正在快速推進(jìn)，且取得了一系列成果。然而不可否認(rèn)的是，信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的深度應(yīng)用尚未成熟，仍需任課教師思考并落實(shí)更多元、科學(xué)的策略。基于以上認(rèn)識(shí)，筆者將圍繞信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙運(yùn)用，試從豐富知識(shí)表達(dá)形式、構(gòu)建知識(shí)應(yīng)用框架、整合學(xué)情信息三個(gè)方面提出一些建議，希望能對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)化教學(xué)有所幫助。（剩余1181字）