教師心理建設(shè) 與數(shù)字素養(yǎng)的 共生互促

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一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，而理想的育人過(guò)程就是以人的成長(zhǎng)伴隨和推動(dòng)人的成長(zhǎng)，以形成彼此共生互促的良性循環(huán)。教育不僅要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的成長(zhǎng)和發(fā)展也至關(guān)重要?？茖W(xué)的教育生態(tài)，其實(shí)也揭示了教師的心理建設(shè)和數(shù)字素養(yǎng)之間本就存在著的相互作用、共同生長(zhǎng)和相互促進(jìn)的關(guān)系。

心理建設(shè)作為新時(shí)代教師核心素養(yǎng)的一個(gè)重要方面，指教師通過(guò)對(duì)自身情感、思維、言語(yǔ)和行為等方面的自主調(diào)整和矯正，增強(qiáng)自信心、積極性、使命感和責(zé)任意識(shí)，以達(dá)到提高教育質(zhì)量、減輕工作壓力、促進(jìn)身體健康等目的。（剩余2721字）