家校共育視角下美術(shù)教育實(shí)踐研究

摘 要：依托家校共育的美術(shù)教育實(shí)踐體系建設(shè)，對于提高美術(shù)課程教學(xué)針對性、強(qiáng)化協(xié)同育人培養(yǎng)能力等起到推動作用，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的多路徑協(xié)同。新時期基于家校共育視角的美術(shù)教育實(shí)踐工作，則要基于對家庭成員美術(shù)教育參與深度不足、家校共育數(shù)字化教育水平不高等問題進(jìn)行分析，并利用深化家庭成員深度參與課程設(shè)計、構(gòu)建家校共育協(xié)同育人數(shù)字化教育平臺等措施，不斷提高家校共育的課程教學(xué)質(zhì)量，為美術(shù)教育的高水平推進(jìn)提供保障。（剩余5719字）