“一帶一路”倡議下中華民族共同體意識(shí)融入體育課研究

摘 要：“一帶一路”倡議的實(shí)施，進(jìn)一步提升了我國(guó)的國(guó)際影響力。新時(shí)期高校育人培養(yǎng)體系建設(shè)，要持續(xù)以“一帶一路”建設(shè)發(fā)展為中心，挖掘鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的教育資源，有效借助體育課程教學(xué)平臺(tái)，深化課程教學(xué)實(shí)踐體系建設(shè)。在分析當(dāng)前體育課程教學(xué)中存在的課程教學(xué)方法單一、大學(xué)生民族歸屬意識(shí)缺失等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題基礎(chǔ)上，利用積極開(kāi)展體育課程多元實(shí)踐活動(dòng)、深化“五個(gè)認(rèn)同”教育引領(lǐng)等舉措，逐步地提升大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的教育培育有效性。（剩余5710字）