中學(xué)生的共情類別與抑郁的關(guān)系：基于潛在剖面分析

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中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2684（2025）13-0009-06

一、引言

青少年抑郁已成為全球性公共衛(wèi)生問(wèn)題，中國(guó)中學(xué)生的抑郁等心理健康問(wèn)題尤為突出"。抑郁個(gè)體常表現(xiàn)出注意力選擇和轉(zhuǎn)換功能受損、自尊和希望感下降、自殺意念和自殺企圖增加等消極心理與行為[2]。社會(huì)信息加工理論指出，社會(huì)認(rèn)知與情感加工缺陷是抑郁形成的重要機(jī)制3。（剩余9136字）