新高考背景下高中化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略

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摘  要  隨著新高考改革的穩(wěn)步推進，2024年全國多個地區(qū)將迎來新高考。新高考將知識點放置在不同的情境中，注重對學(xué)生綜合素養(yǎng)方面的考查，因此要求教師關(guān)注教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。對化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)進行剖析，提出教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略，教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平并結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點，創(chuàng)設(shè)高效有意義的情境教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)科核心素養(yǎng)，更好地適應(yīng)新高考。（剩余5755字）