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*項(xiàng)目來(lái)源：河北高教學(xué)會(huì)“十四五”研究計(jì)劃課題（基金編號(hào)：GJXH-2021-68）；河北醫(yī)科大學(xué)2022年度教育教學(xué)研究計(jì)劃立項(xiàng)課題（基金編號(hào)：2022YBZD-15）；河北醫(yī)科大學(xué)2022年度教育教學(xué)研究計(jì)劃立項(xiàng)課題（“春暉計(jì)劃”）（基金編
號(hào)：2022CHZDX-4）；河北醫(yī)科大學(xué)2022年大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（基金編號(hào)：USIP2022068）。（剩余4705字）
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醫(yī)工融合背景下混合式雙閉環(huán)教學(xué)模式的實(shí)踐研究
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