超聲診斷學課程思政的思考與應用

摘 要 課程思政的本質(zhì)是新的課程觀，以專業(yè)課程為架構(gòu)，高校教師為橋梁，以立德樹人為根本進行探索和實施。專業(yè)課教師在提高自身素質(zhì)的同時，加強與思政課程教學團隊的合作交流，使專業(yè)課程滲透思政元素，知識傳授與價值引領(lǐng)齊頭并進。探索超聲診斷學課程思政元素在教學中的具體實施方法，以達到行醫(yī)育德的思政效果。

關(guān)鍵詞 超聲診斷學；課程思政；教學設(shè)計

中圖分類號：G641 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2023）18-0096-03

Exploration and Application of Ideological andPolitical Education in Curriculum of Ultra-sound Diagnostics//HE Yun， ZHANG Wenjun

0 引言

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上做出明確指示，各類課程要與思想政治課程同向同行，協(xié)同育人[1]。（剩余5117字）