基于雨課堂的參與式教學設(shè)計探索與實踐

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摘 要 參與式教學設(shè)計是在參與式設(shè)計理論影響下興起的一種新型教學設(shè)計模式。基于雨課堂這一智慧教學工具，學生可以更為便捷、更多途徑、更多方面地參與教學設(shè)計。在大學計算機課程中開展實踐應(yīng)用發(fā)現(xiàn)，基于雨課堂的參與式教學設(shè)計有助于提高學生學業(yè)成績、提升學生學習興趣和教學參與度。

關(guān)鍵詞 參與式設(shè)計；教學設(shè)計；雨課堂

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2023）18-0034-03

Exploration and Practice of Participatory In-structional Design Based on Rain Classroom//ZHANG Guangbing

0 引言

參與式教學設(shè)計是將設(shè)計學中的參與式設(shè)計理論應(yīng)用于教學設(shè)計之中，讓學生全面參與教學設(shè)計過程，教師與學生共享教學設(shè)計的權(quán)利，亦共同承擔教學設(shè)計的責任，共同完成教學設(shè)計工作。（剩余4330字）