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學業(yè)導師制的實踐與思考

——以河南中醫(yī)藥大學為例

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摘  要  本科生學業(yè)導師制順應新時代高等教育改革發(fā)展的需要，是促進學生個性化發(fā)展的關鍵舉措，也是對傳統(tǒng)育人模式的補充和擴展。河南中醫(yī)藥大學積極推行學業(yè)導師制，取得良好成效，也暴露出一些問題。通過分析國內高校學業(yè)導師制的實施效果，并結合河南中醫(yī)藥大學一年多的實踐，總結學業(yè)導師制在實行過程中暴露出的一些問題并提出相應的對策建議，旨在對高校進一步實施和完善本科生學業(yè)導師制提供新思路。（剩余6313字）

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