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摘 要 語文閱讀對小學生的個人發(fā)展有著深遠影響，也是小學語文教學的重難點之一。群文閱讀是通過對同一議題下的不同文章進行社會化建構，區(qū)別于傳統(tǒng)的單篇閱讀教學。學習共同體在培養(yǎng)學生閱讀素養(yǎng)方面具有重要作用，將學習共同體和群文閱讀教學融合在一起進行研究是非常有必要的?；诖耍岢鲆詫W習共同體為基礎的小學語文群文閱讀教學策略。（剩余4796字）
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學習共同體視域下對小學語文群文閱讀策略的研究
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