“作業(yè)文化墻”，讓作業(yè)管理看得見(jiàn)

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摘要：針對(duì)學(xué)生不良的作業(yè)習(xí)慣，試點(diǎn)“作業(yè)文化墻”建設(shè)，在班級(jí)對(duì)應(yīng)的走廊墻壁上，為每一位學(xué)生設(shè)置一個(gè)對(duì)應(yīng)學(xué)號(hào)的作業(yè)文件夾，主要用于展示學(xué)生一個(gè)階段內(nèi)常規(guī)作業(yè)中的優(yōu)秀作業(yè)、不定期的特色作業(yè)，對(duì)應(yīng)的作業(yè)目標(biāo)達(dá)成情況記錄表以及階段性的作業(yè)目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)表，讓作業(yè)管理看得見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：作業(yè)管理；作業(yè)負(fù)擔(dān)；“作業(yè)文化墻”

本文系江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“‘雙減’背景下初中生作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)體系建構(gòu)與實(shí)踐推進(jìn)”的階段性研究成果。（剩余3515字）