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微課，賦予美術(shù)教學(xué)更多的可能性

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摘要：微課以短小精悍、內(nèi)容生動(dòng)、易于傳播等優(yōu)勢賦予了小學(xué)美術(shù)教學(xué)更多的可能性：“跨時(shí)空”，可以取其需，擇其好；“翻轉(zhuǎn)化”，可以創(chuàng)自主，給自由。探尋美術(shù)教學(xué)中微課使用的規(guī)范化要素，一般包括微課視頻、配套視頻使用說明、課前學(xué)習(xí)任務(wù)單使用、課中學(xué)習(xí)任務(wù)單使用、PPT使用，以及相關(guān)要求，據(jù)此展示微課教學(xué)嘗試。（剩余4712字）

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