心理健康主題班會課探索與實踐

·主持人語·

班會課是學(xué)校德育和班級管理的有效途徑，而心理健康主題班會課是學(xué)校心理健康教育的有力補充。班主任是離學(xué)生最近的教師群體，較易發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長過程中產(chǎn)生的心理困惑或問題，善用心理健康主題班會課能更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生提高內(nèi)省力和自我探索能力，營造良好班風(fēng)。

本專題詳細(xì)分析了心理健康主題班會課的內(nèi)涵、特點與操作方式，以兩所學(xué)校為例分享了心理健康主題班會校本課程體系的構(gòu)建及其在校園文化特色創(chuàng)建中的作用，最后以生命教育、親子溝通為主題，舉例分析中小學(xué)心理健康主題班會課的具體操作，希望能為班主任實施班會課提供借鑒與參考，也能為區(qū)域的心理教研及德育實踐提供探索思路。（剩余0字）