從經史互證到鄉(xiāng)土重構：李銘漢的隴右學術實踐及其現(xiàn)代啟示

【摘要】本文通過對晚清隴右學者李銘漢生平實踐的實證研究，揭示其經史互證的學術方法與鄉(xiāng)土重構的文化實踐之間的內在關聯(lián)。基于新發(fā)現(xiàn)的家譜、方志、手稿等史料，系統(tǒng)考察其在西北動亂中的學術堅守、方法論創(chuàng)新與地方文化建設實踐，提出“學術地理學”理論視角下的隴右學術范式。研究發(fā)現(xiàn)，李氏通過經史互證構建地方知識體系，借助書院講學維系文化道統(tǒng)，依托文獻整理重塑鄉(xiāng)土認同，形成具有地域特色的學術生態(tài)，對當代地方文化傳承與知識生產具有重要啟示。（剩余5826字）