抗疫精神融入高校通識課程思政育人路徑的創(chuàng)新研究
【摘要】 高校課程思政是貫穿人才培養(yǎng)全過程的綜合教育教學理念，大學通識課程在思政育人路徑中起到了重要作用。高校課程思政的內涵和外延隨著社會的發(fā)展、時代的變化，不斷地豐富和延宕，通識課程思政育人的思路和方法也需要不斷創(chuàng)新。在疫情防控常態(tài)化背景下，高校通識課程思政育人路徑的創(chuàng)新必然和抗疫知識的傳播、抗疫精神的弘揚結合起來，從教學理念、教學內容、教學形態(tài)、評價方式四個方面進行創(chuàng)新。（剩余6075字）