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【摘 要】普通高中英語課程標準以提高學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力為主要目的，只有這樣，才能真正實現(xiàn)立德樹人的根本任務。通過分析已有的對高中英語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與高中英語閱讀教學的相關研究，得出當下高中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀和閱讀教學中仍然存在的一些問題，并提出高中英語閱讀教學與核心素養(yǎng)相互促進和融合的建議。（剩余8508字）
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基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學文獻綜述
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