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基于利益攸關者視角的學校手機管理制度建設研究

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【摘 要】學校、教師、家長、學生是學校手機管理制度的利益攸關者，文章基于利益攸關者的校域手機管理制度建構理論進行邏輯分析，并提出手機管理制度制定的建議，即制定家校共育、師生參與的政策協(xié)商制度，制定學生自我管理、教師管制、家長參與協(xié)調(diào)的制度，建設校域數(shù)字化基礎設施并建立管理制度，提升家長和學生的數(shù)字化素養(yǎng)是解決問題的關鍵所在。（剩余5417字）

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