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聽覺口語法教學對聽障兒童語言康復訓練的實施效果研究

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【摘 要】聽覺口語法教學的實施對于聽障兒童而言，不僅是其發(fā)展聽覺和語言表達能力的過程，而且是其全人發(fā)展的有機組成部分。在教學中，應(yīng)充分了解聽覺口語法教學發(fā)揮作用的內(nèi)在機制，并注重訓練共同體的作用，語言在聽覺刺激中的作用，聽障兒童的聽覺管理。文章結(jié)合聽障兒童的具體案例教學分析，認為聽覺口語法教學對聽障兒童語言康復訓練的效果提供了充分保證，教師應(yīng)運用好這一方法，以有效幫助聽障兒童進行語言康復訓練。（剩余5291字）

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