中小學生家庭公益教育調查分析

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【摘 要】在構建“人類命運共同體”的全球背景下，社會正步入公益時代，中小學生是未來社會的承擔者，引導他們參與社會公益，通過培養(yǎng)公益心造就合格的社會公民，是公益教育的出發(fā)點。文章基于7645名中小學生家長的問卷調查，從家庭慈善公益、人際公益、環(huán)境公益、科學公益等方面進行問卷設計與調查分析，呈現(xiàn)中小學生家長對家庭公益教育的態(tài)度、認知與行為方式等，在此基礎上提出家庭公益教育理念需要更新、家庭公益教育能力需要提升、家庭教育重心需要向公益教育位移等方面的對策建議。（剩余6630字）