非遺校本課程開發(fā)的困境與建議

【摘 要】建構(gòu)非遺課程體系，以校本課程為媒介融入學(xué)校教育之中，對(duì)于促進(jìn)非遺的保護(hù)和傳承，豐富校本課程資源具有重要意義。文章從非遺校本課程開發(fā)的重要意義出發(fā)，對(duì)其開發(fā)所面臨的困境進(jìn)行分析，并提出轉(zhuǎn)變課程觀念，強(qiáng)化參與意識(shí)；明確課程目標(biāo)，樹立正確的非遺資源觀；強(qiáng)化辦學(xué)理念頂層設(shè)計(jì)，營(yíng)造良好的課程內(nèi)部環(huán)境；重視傳承梯隊(duì)建設(shè)，完善非遺師資培訓(xùn)體系；健全課程評(píng)估制度，明確課程評(píng)估方向等開發(fā)建議。（剩余7887字）