科普啟蒙動(dòng)畫的視聽呈現(xiàn)與敘事策略研究

摘 要：科學(xué)啟蒙教育有利于激發(fā)兒童的探索欲和求知欲，提升他們對(duì)科學(xué)的熱愛與向往。動(dòng)畫是一種表現(xiàn)力非常豐富的藝術(shù)形式，將動(dòng)畫作為科普載體能夠有效實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的傳播與普及。本文基于敘事學(xué)理論，分析了科普啟蒙動(dòng)畫的視聽呈現(xiàn)特征，從敘事結(jié)構(gòu)、敘事情節(jié)、敘事視角探討科普啟蒙動(dòng)畫的一般性敘事策略，旨在為此類科普動(dòng)畫的創(chuàng)作實(shí)踐提供借鑒。（剩余4112字）