傳達(dá)·介入·建構(gòu)

——基于麥茨電影符號(hào)學(xué)視角解讀電影《青春祭》

摘 要：我國少數(shù)民族題材電影借助異域影像空間，以少數(shù)民族生活為表現(xiàn)對(duì)象，真實(shí)地展現(xiàn)了少數(shù)民族的文化和精神，給觀眾留下了深刻的影像記憶。電影《青春祭》改變了以往少數(shù)民族題材電影的內(nèi)容創(chuàng)作模式，開始注重探究個(gè)體情感轉(zhuǎn)變與民族地緣化的表達(dá)，其影像符號(hào)具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和文化含義。本文基于麥茨的電影符號(hào)學(xué)理論解讀了《青春祭》中所蘊(yùn)含的傣族文化，探討了電影中人物情感的特殊表達(dá)，借助符號(hào)學(xué)進(jìn)一步開啟了對(duì)美、對(duì)人性的挖掘和探索，旨在為相關(guān)研究提供參考。（剩余4027字）