青少年審美觀的含義、結(jié)構(gòu)及其培育對策

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[摘要]審美觀是審美主體從心理層面對審美對象進行認知、交互、評判、理解和再創(chuàng)造之后，在人腦中形成的抽象理念、本質(zhì)表達和概括形象，其由審美價值觀、審美交互觀、審美創(chuàng)造觀3個基本要素構(gòu)成。培育青少年審美觀的具體對策為：基于青少年成長的演進規(guī)律，推動青少年的審美價值觀—審美交互觀—審美創(chuàng)造觀的遞階轉(zhuǎn)化；落實五育融合，由自然審美—社會審美—藝術(shù)審美—科技審美維度培育青少年審美觀；打造體驗基地，依托社會資源平臺構(gòu)建家—?！鐓f(xié)同化的美育網(wǎng)絡(luò)體系。（剩余11956字）