中小學(xué)數(shù)學(xué)過程目標(biāo)：緣起、內(nèi)涵與表達(dá)

摘要：

數(shù)學(xué)過程目標(biāo)并非無緣之說，是課程理論發(fā)展的應(yīng)然要求，是課程改革深化的實然表現(xiàn)，更是數(shù)學(xué)教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)定。數(shù)學(xué)過程目標(biāo)意欲強調(diào)“數(shù)學(xué)過程”，是數(shù)學(xué)課程期望學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動以獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗的預(yù)期，是數(shù)學(xué)活動與數(shù)學(xué)經(jīng)驗的雙重規(guī)定。數(shù)學(xué)過程目標(biāo)并不是一種單獨表達(dá)，而需要與結(jié)果目標(biāo)配合，滲透于其他課程目標(biāo)中，更應(yīng)該結(jié)合課程內(nèi)容與學(xué)生發(fā)展特點進行分層落實。（剩余9690字）