歸因解釋：考查“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”發(fā)展水平的有效設(shè)問(wèn)

——以2021年江蘇高考化學(xué)試題為例

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摘要：化學(xué)研究與生產(chǎn)中，常需對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化做出歸因解釋。以2021年江蘇高考化學(xué)試題歸因解釋為例，從證據(jù)推理、模型認(rèn)知角度簡(jiǎn)析解決問(wèn)題的關(guān)鍵思考過(guò)程，簡(jiǎn)議歸因解釋對(duì)學(xué)生“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”核心素養(yǎng)發(fā)展水平的有效考查。

關(guān)鍵詞：歸因解釋；證據(jù)推理；模型認(rèn)知；核心素養(yǎng)；發(fā)展水平

文章編號(hào)：1008-0546（2022）11-0063-03

中圖分類號(hào)：G632.41

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11.014

一、問(wèn)題提出

普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）已公布多年，多省市已于2021年進(jìn)行了第一屆新高考。（剩余3767字）