基于生活問題解決的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

——以初中化學(xué)“質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用”復(fù)習(xí)為例

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摘要：以“質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用”復(fù)習(xí)課為例，基于主題情境“鈣片的選擇”，分析了基于生活問題解決的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，分享了具體的課例和設(shè)計(jì)意圖，從以生活問題推動課堂學(xué)習(xí)進(jìn)程、以實(shí)驗(yàn)探究分析解決生活問題、以生活問題解決提升綜合素養(yǎng)等方面進(jìn)行了反思與再認(rèn)識。關(guān)鍵詞：生活問題解決；質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用；鈣片的選擇；主題情境；數(shù)字化實(shí)驗(yàn)

文章編號：1008-0546（2022）11-0058-05

中圖分類號：G632.41

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11.013

化學(xué)作為一門中心的、實(shí)用的學(xué)科，與實(shí)際生活有著緊密的聯(lián)系。（剩余5539字）